,这位学生又写了治疗百日咳,破伤风,还有疟疾几样病的药物,字数可真不少。
李老师看到最后一行可是大大地松了口气,他也不知道为什么找虐地把每一行都没有遗漏地给看完了,果然他是一个负责任的老师。
这个学生愣是用各种药物凑满了整篇论文,这篇幅比别的同学还要富裕,最后还不忘总结,若是宋代文人若早有这种忧患意识,早研究出这些疫苗药物,定然不会如此短命早死。
这个生拉硬拽的回题,若是李老师在喝茶,肯定又要喷出来。
宋代文人的忧患意识说的真不是这些啊,他们也万万研究不出这些药物疫苗的,这位同学的脑回路到底是个怎么回事。
前面也说了,只要是有自己思考的,态度又认真的,李老师都会给个很好看的分数。
可现在这篇……,这肯定是学生自己思考写的,不会有第二个人有这样新奇的角度,而态度认真么?看看这一种种的药物,她一个文科生这是查了多少的资料。
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